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以教育科技人才一體化改革推動(dòng)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展 | 2025/07/29 | ||
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職業(yè)“上新”，推動(dòng)就業(yè)擴(kuò)容提質(zhì) | 2025/07/28 | ||
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論文評(píng)審，AI且慢唱主角 | 2025/07/28 | ||
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“本升?！爆F(xiàn)象帶來(lái)的啟示 | 2025/07/25 | ||
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[職通車]實(shí)習(xí)要有含金量 而非“為了實(shí)習(xí)而實(shí)習(xí)” | 2025/07/25 | ||
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大考落幕，孩子從“緊繃弦”切換到“考后癱”該咋... | 2025/07/24 | ||
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第二批制造業(yè)人才支持計(jì)劃申報(bào)推薦啟動(dòng) | 2025/07/24 | ||
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為小眾學(xué)問培養(yǎng)更多聽眾（編輯手記） | 2025/07/23 | ||
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讓學(xué)?！昂猛妗?，讓學(xué)生“好學(xué)” | 2025/07/23 | ||
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暑假安排不妨合理“留白” | 2025/07/22 | ||
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中小學(xué)生出行高峰來(lái)臨，警惕安全風(fēng)險(xiǎn) | 2025/07/22 | ||
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做學(xué)問就是不停地趕路 | 2025/07/21 | ||
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今天，從甲骨文里“讀”什么？ | 2025/07/21 | ||
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培育更多“金師” 點(diǎn)燃科學(xué)教育火種 | 2025/07/18 | ||
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廣州發(fā)布2025年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案 | 2025/07/18 | ||
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